Archives de Tag: film

Ressources Humaines

Tout ce film est orienté au tour du stage d’un jeune étudiant en fac de ressources humaines. Comme chaque étudiant, il doit réaliser un stage en entreprise pour valider son diplôme. Son père pour l’aider, l’a fait rentrer dans l’usine où il travaille. Son père est un simple employé, il a fait toute sa carrière dans la même usine, et son fils arrive et travaille avec les « patrons ».

Le projet de Franck, est de faire passer les salariés de cette entreprise aux 35 heures. Un projet qui se révèle compliqué avec une forte implication des syndicats qui ne sont pas prêt à négocier. Il utilise donc plusieurs méthodes vues en cours, utiliser par d’autres directeurs dans d’autres entreprises…

Cependant, étant dans les bureaux de la direction, il apprend en regardant une lettre confidentielle, qu’un plan de licenciement va être mis en place. Ce plan prévoit notamment de licencier son père, ainsi que 11 autres personnes.

Il décide alors de ne pas le dire à son père, en espérant faire changer cette décision. Entre temps, le chef d’entreprise lui fait une promesse d’embauche. Son père le félicite pour cette première « promotion », mais Franck le prend mal et révèlent alors son secret sur le licenciement de son père.

Il dit alors « moi on m’embauche, et toi il te jette !! ».

On sent sur cette courte séquence, qu’il utilise beaucoup de force pour dire cette phrase.

Selon les études MBTI on pourrait définir le fils de :

  • Orientation de l’énergie : E Extraversion : il crie lorsqu’il annonce la nouvelle à son père.
  • Recueil d’information : N Intuition, le moment n’est pas réellement choisi.
  • Prise de décision : F Sentiment, le moment n’est pas réellement choisi.
  • Mode d’action : P Perception, c’est sur le coup de l’énervement qu’il donne cette information

Publicités
Tagué , , , , , , , , , ,

Ecrire pour exister

Une enseignante, fraichement diplômée décide de faire sa première expérience dans un lycée difficile de Long Beach. A 23 ans, Erin Gruwell, surnommé Mademoiselle G découvre l’ambiance des quartiers défavorisés.

Avec un peu de timidité, et de maladresse, elle essaye de se faire comprendre et de comprendre ses élèves. Plus que d’être leur professeur, elle voudrait les aider dans leurs vies privées. Cette dernière a l’esprit rempli de projet mais l’administration du lycée où elle se trouve ne veut pas l’aider.

Trop attiré par les soucis de ces élèves, elle en délaisse même sa vie personnelle, au point de divorcer, de cumuler deux ou trois emplois…

Pour permettre aux adolescents d’extérioriser leurs ressentis, elle n’hésite pas à leur donner la parole, mais certains n’arrivent pas à prendre cette parole pour parler librement. Elle se dit donc qu’ils pourraient écrire sur un cahier, de la même manière que de tenir un journal intime. Elle leur achète donc pour chacun d’entre eux un cahier classique, pour qu’ils puissent s’exprimer librement, sans être jugé. Mademoiselle Gruwell, leur propose de laisser leurs écrits dans un placard qui sera fermé à clefs à chaque fin de cours, pour qu’elle puisse lire leurs récits, et mieux comprendre ses élèves. Cependant, on voit bien au regard des expressions sur les visages de ces derniers qu’ils ne sont pas réellement enchanté par cette idée. Mais contrairement aux apparences, lorsqu’elle ouvre le placard, elle retrouve tous les cahiers des élèves, et commence vraiment à connaitre la vie de chacun d’eux, leurs problèmes, et pourquoi ils peuvent réagir de la sorte. Peut être même qu’elle prend trop à cœur, et trop personnellement tous leurs problèmes au point de gâcher sa propre vie…

Dans une société, ou tout le monde est capable de monter son commerce en ligne grâce à des plateformes préfabriqué, peut être pourrons nous voir une certaines justice, puisque dernière notre écran, nous ne pouvons pas voir si la personne qui a choisi tel pseudo, est grand, petit, blond ou brun… ou alors une utopie.

Dans cette scène, Erin Gruwell, à le profil psychologique, de quelqu’un qui fait effort. Elle fait justement un effort d’imagination pour pouvoir aider ses élèves…

  • Orientation de l’énergie : I Introversion > tout passe ici par l’écrit
  • Recueil d’information : N Intuition > elle s’imagine que les jeunes vont écrire, elle a un pressentiment
  • Prise de décision : F Sentiment > son but est d’aider les élèves
  • Mode d’action : P Perception
Tagué , , , , , , , , ,